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La acción docente I: Sobre la transmisión de un supuesto saber.
Las últimas entradas, especialmente las que Emilio y Dolors nos ofrecieron en la Sala de Invitados, me llevaron a continuar pensando en el trabajo que los docentes realizamos en el aula, en cómo y por...
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La acción docente II: superestructuras.
Continuamos con la reflexión iniciada en la entrada anterior sobre la “acción docente” ¿Por qué hablar de acción y no de conducta o comportamiento? Estos dos últimos términos ponen el acento en las...
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